行动导向法对学生综合职业能力培养的研究——英语笔译教学改革实验  

作　　者：陆彦[1] 

机构地区：[1]广东女子职业技术学院

出　　处：《职业技术》2011年第11期24-25,共2页Vocational Technology

基　　金：中国高等教育学会2011年专项课题(2011GZZX039)成果

摘　　要：本文阐述了行动导向教学理念和综合职业能力观,并在英语专业"翻译技巧与实践"笔译课堂上运用行动导向教学法;对参加全国外语翻译证书英语四级笔译考试的成绩进行方差分析。结果显示:实验班成绩与对照班的成绩存在显著性差异,实证表明行动导向教学法能有效促进并提高学生综合职业能力发展。

关 键 词：行动导向法 英语专业 综合职业能力 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]