我国高校教师教育专业面临的挑战与对策  

作　　者：李群[1] 朱松涛[2] 

机构地区：[1]济宁学院教育系,山东曲阜273155 [2]济宁学院院长办公室,山东曲阜273155

出　　处：《江苏高教》2012年第2期91-92,110,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：山东省高等学校教学改革研究项目"新建应用型本科院校人才培养模式与教学质量监控长效机制研究"(编号:2009446)

摘　　要：面对当前教师职业专业化、教师教育转型和基础教育课程改革带来的诸多挑战,高校教师教育专业必须不断改革创新,采取构建教师教育学院与院系相结合的管理模式、专业性与应用性相结合的培养目标、学术性与师范性相结合的课程体系、技能训练与见习实习相结合的实践教学、校内培养与校外指导相结合等相应对策。

关 键 词：教师教育专业 挑战 改革策略 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]