教师教育专业

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相关作者:张海钟周钧朱旭东杨跃刘湘溶更多>>
相关机构:北京师范大学南京师范大学陕西师范大学湖南师范大学更多>>
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弘扬教育家精神,建设高质量教师队伍——2024年江苏省教育学会教师教育专业委员会会员代表大会暨教师教育学术年会在准师举行
《华夏教师教育》2024年第12期I0001-I0001,F0003,共2页
为推动江苏省教师教育高质量发展,12月7日,2024年江苏省教育学会教师教育专业委员会会员代表大会暨教师教育学术年会在准阴师范学院长江路校区图书馆多功能厅举行。本次年会的主题是“教育家精神与新时代教师教育变革”,会议旨在深入学...
关键词:教师教育专业 教育家精神 学术年会 高质量教师 多功能厅 长江路 校区图书馆 教师教育变革 
封底人物
《江苏教育》2024年第45期3-3,共1页
倪晨瑾,南京市游府西街小学副校长,高级教师,江苏省体育特级教师,“苏教名家”培养工程培养对象,江苏省第五期“333高层次人才培养工程”培养对象,江苏省优秀教育工作者,江苏省“教海探航”征文竞赛杰出水手,兼任中国教育学会体育与卫...
关键词:中国教育学会 南京体育学院 教师教育专业 高层次人才培养 硕士生导师 培养对象 优秀教育工作者 理事会理事 
同心育人共创美好 赋能教师创新发展 第三届河南教师教育发展公益论坛暨“一体化育人体系建设”主题研讨会举办
《河南教育(教师教育)(下)》2024年第11期F0004-F0004,共1页桑涛 
11月2日,第三届河南教师教育发展公益论坛暨“一体化育人体系建设”主题研讨会在漯河市实验小学举行。漯河市教育局党组书记、局长王海东,河南省教育学会教师教育专业委员会理事长、河南师范大学教育学部部长罗红艳,河南师范大学研究生...
关键词:教师教育专业 河南师范大学 集团核心 运营总监 教师创新 主题研讨会 教师教育发展 漯河市 
北京师范大学出版集团书讯
《教学管理与教育研究》2024年第18期13-13,23,31,39,56,70,73,96,109,121,共10页
书名:小学教育政策与法规出版日期:2024年8月ISBN:978-7-303-28792-5定价:49.00元内容简介本书根据教育部对新课标的最新要求编写,涉及的内容有:教育政策的属性和功能、我国重要的教育政策解读、教育法的制定和实用性、教师的权利和义...
关键词:一线教师 教师教育专业 小教专业 政策解读 实践案例 北京师范大学 未来教师 法的制定 
顾明远:这辈子最心心念念的,是替老师们做了一件事
《当代教育家》2024年第7期42-49,共8页赵宇翯 
顾明远(1929.10——)国内外享有盛名的教育家。曾任北京师范大学副校长、研究生院院长,世界比较教育学会联合会主席,中国教育学会会长,国家教委中小学教材审定委员会副主任;现任中国教育学会名誉会长,国家基础教育课程教材专家委员会副...
关键词:中国教育学会 中小学教材 基础教育课程 教师教育专业 终身成就奖 副校长 顾明远 研究生院院长 
南京仙林外国语学校小学部 王倩
《江苏教育》2024年第29期3-3,共1页
王倩,南京仙林外国语学校小学部美术教师,高级教师,江苏省美术特级教师,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象。被聘为教育部“一师一优课、一课一名师”专家评委、长三角小学美术基础教育专家、江苏省教师教育专业指导委员会美术...
关键词:外国语学校 教师教育专业 学校美育 美术教师 一师一优课 高层次人才培养 培养对象 美术基础教育 
北京师范大学出版集团书讯
《教学管理与教育研究》2024年第14期61-61,77,84,93,96,共5页
本书根据教育部对新课标的最新要求编写,涉及的内容有:教育政策的属性和功能、我国重要的教育政策解读、教育法的制定和实用性、教师的权利和义务的相关规定、学生权利和义务的相关规定、学校的权利和义务。书中内含大量小学实践领域的...
关键词:一线教师 教师教育专业 小教专业 政策解读 实践案例 北京师范大学 未来教师 法的制定 
教师教育专业心理学基础课程思政教学框架构建被引量:1
《高教学刊》2024年第4期173-176,共4页傅亚强 
浙江省课程思政示范课程“心理学基础”(浙教函〔2021〕47号)。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为教学目标,构建教师教育专业心理学基础的课程思政教学框架,系统阐述钉钉子精神、科学思维、教师师德、人民幸福感、“两山”理论、自我革命和不忘初心的心理学理论框架,帮助学生...
关键词:习近平新时代中国特色社会主义思想 心理学基础 课程思政 教学框架 教师教育专业 
河南省教育厅印发“质量提升行动计划”提高师范院校办学水平和人才培养质量
《河南教育(教师教育)(下)》2024年第1期1-1,共1页师闻 
2023年12月,河南省教育厅印发《河南省师范教育质量提升行动计划(2024—2028)》(以下简称《计划》),提出要聚焦师范院校主责主业,大力弘扬教育家精神,围绕“四有”好老师培养目标,强化师范生职业胜任力、核心竞争力、专业发展力、数字...
关键词:河南省教育厅 师范院校 教师教育专业 专业素养 核心竞争力 质量提升 师范生 职业胜任力 
湖科学人
《湖北科技学院学报》2023年第6期F0002-F0002,共1页
邹强,1972年12月出生,湖北蕲春人。华中师范大学教育学博士,湖北科技学院教育学院教授,湖北科技学院师范学院、教育学院院长,湖北省人文社会科学重点研究基地“农村教育与文化发展研究中心”主任。兼任湖北省教育学会教师教育专业委员...
关键词:学前教育研究 中小学德育 国培计划 教师教育专业 湖北科技学院 教育学院院长 专家库 教育学博士 
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