教师教育发展

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美国体育教师教育发展的历程、主要特征及对我国的启示
《教师教育研究》2025年第1期121-128,共8页邵婷 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“社会差异视域下体育教师创新行为研究”(1233100040)。
美国体育教师教育有着悠久的发展历史,在发展过程中共经历了萌芽期、转型期、改革期和成熟期四个时期。在专业化的视阈中,不同时期的体育教师教育呈现出了不同程度的专业化,经历了从前专业化阶段向半专业化阶段向准专业化阶段再向全专...
关键词：体育教师教育 美国 专业化 
把握科学教育内涵 赋能教师教育发展
《中国农村教育》2025年第1期11-12,共2页殷杰 
2024年全国教育大会强调,要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。科技创新靠人才,人才培养靠教育,教育是提高人民综合素质、促进社会进步的重要途径,是对民族复兴具有决定性...
关键词：创新驱动发展战略 教师教育 科教兴国战略 
做新时代的“大先生”--认识本研衔接师范生公费教育
《高校招生(高考指导)》2025年第2期23-24,共2页曹世生 张爱 
政策亮点:制度创新,保障到位。本研衔接师范生公费教育政策是一项制度创新,对于有志于从事教师职业的考生来说,是一项重大利好,具体有四个方面。国家支持兴国必先强师,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,强调要大力培养...
关键词：业务精湛 高素质教师 教育强国 师范生公费教育 教师职业 教师教育发展 教师队伍建设 衔接 
重庆市教育评估研究会2024年度学术年会教师评价改革分论坛:聚焦教师评价改革,助力教育高质量发展
《课堂内外(高中版)》2025年第4期48-53,共6页牟延林 陈恩伦 杨旭红 丁小彦 段雪蓉 王正富 刘小波 杜清文 沈小燕 张勇 
2024年11月22日,重庆市教育评估研究会2024年度学术年会教师评价改革分论坛在重庆第二师范学院学术交流中心顺利举行。重庆市教育评估研究会教师教育发展评估专业委员会副理事长、重庆市巴蜀小学教育集团执行校长程明敏担任会议主持。会...
关键词：教育评估 课堂内外 教师评价改革 新时代教育 学术交流中心 教师教育发展 荣誉证书 公益行动 
数字化赋能教师教育发展的时代意义、现实境遇及深化路径
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0174-0178,共5页白钰莹 
数字化是引领未来的新浪潮。随着数字化战略的深入推进,我国已在普通教育领域、职业教育领域取得一定的成就。教师教育作为高等教育的重要组成部分,推动数字化赋能教师教育发展是历史之需、时代之需。为此,各师范院校要肩负重任,营造良...
关键词：数字化 教师教育 数字素养 高质量发展 
同心育人共创美好 赋能教师创新发展 第三届河南教师教育发展公益论坛暨“一体化育人体系建设”主题研讨会举办
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第11期F0004-F0004,共1页桑涛 
11月2日,第三届河南教师教育发展公益论坛暨“一体化育人体系建设”主题研讨会在漯河市实验小学举行。漯河市教育局党组书记、局长王海东,河南省教育学会教师教育专业委员会理事长、河南师范大学教育学部部长罗红艳,河南师范大学研究生...
关键词：教师教育专业 河南师范大学 集团核心 运营总监 教师创新 主题研讨会 教师教育发展 漯河市 
以高质量党建引领教师教育高质量发展
《河北教育（综合版）》2024年第11期22-23,共2页黄晟 
习近平总书记强调,要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,健全中国特色教师教育体系,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。河北师范大学高举教师教育大旗,依托高质量...
关键词：业务精湛 教育强国 教师教育体系 党建引领 教师教育发展 专业化教师队伍 加强教师队伍建设 培养造就 
乡村振兴背景下教师教育发展的现实困境及路径优化
《品位·经典》2024年第15期128-131,共4页张馨予 
作为我国教育事业的重要组成部分,教师教育因其自身的针对性、特殊性,在提升国民教育发展水平中发挥着重要作用。基于我国教师教育政策体系演进逻辑的不同,将我国教师教育政策演变历程划分为“创建与改造期”“调整与巩固期”“转型与...
关键词：乡村振兴 教师教育 政策演进 问题审视 路径优化 
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心太行分中心
《邢台学院学报》2024年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
2022年1月,北京师范大学教师教育研究中心决定与邢台学院合作共建北京师范大学教师教育研究中心太行分中心。作为教育部教师教育发展智库机构、国家级教师教育重点研究机构,北京师范大学教师教育研究中心的主要任务是服务国家高质量教...
关键词：北京师范大学 乡村教育 教师教育研究 合作共建 普通高校 高质量教师 基础教育 教师教育发展 
教师教育学学科再出发
《华夏教师教育》2024年第1期11-12,共2页侯怀银 
基于教师教育学的学科特性,它作为教育学二级学科的建立,意味着国家对教师培养、人才培养重要性的认识将提升到前所未有的高度。近日,《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》正式发布。在本次修订中,教师教育学正式列为教...
关键词：研究生教育 教育学学科 二级学科 教师教育学 教师培养 学科特性 教师教育发展 试行版 
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