云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 高素质教师

高素质教师: 作品数：755被引量：746H指数：12; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：管培俊于维涛刘善槐徐有智单泠更多>>; 相关机构：中华人民共和国教育部东北师范大学陕西师范大学北京师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>

以教育家精神引领高校教师队伍建设的三重向度: 《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期1-4,共4页叶嘉琪; 以教育家精神引领高校教师队伍建设具有十分重要意义,从微观上看是教师实现自我发展和人生价值的根本遵循,从中观上看是高校建设高素质教师队伍和落实立德树人根本任务的关键举措,从宏观上看是推进中国式现代化和建设教育强国的必然要...; 关键词：教育家精神高校教师队伍建设高素质教师

精准管理,助推教师培训取得实效——贯彻二十大精神,培养高素质教师队伍: 《黑龙江教师发展学院学报》2025年第3期19-22,共4页赵岩松; 黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项重点课题“初级中学教师混合式研修过程监测和评价优化研究”(JYB1424139)阶段性研究成果。; 党的二十大报告指出,要培养高素质教师队伍。为此,我国各级教育行政部门积极开展了“国培、省培、市培、县培、校培”五级教师培训。要想使“五级”教师培训取得实效,必须精准管理,要想精准管理必须明确培训管理内涵、明确培训管理方法...; 关键词：高素质教师队伍教师培训精准管理实效

以教育家精神引领的新时代高素质教师队伍建设研究: 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期106-110,共5页迟明路钱晓艳邢倩赵强桂彩椋; 河南省社科联2024年度调研课题“教育家精神指引下高校教师队伍建设研究”(项目编号:SKL-2024-810);河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目:基于本科生创新能力培养的两融合三重构五建设研究性教学模式研究与实践(项目编号:2022-YGZD01);河南工学院博士科研启动资金项目(编号:KQ1869);河南省高校大学生创新创业训练计划项目(编号:202411329012);河南工学院教育教学改革研究与实践项目:基于OBE理念的机器人工程专业研究性教学模式实践与探索(项目编号:2024JG-YB040);河南省本科高校产教融合研究项目:“产教融合‘四位一体’与‘四步进阶’协同育人模式构建与实践”;河南工学院教育教学改革研究与实践项目:应用型高校“一核双翼三融合”创业课程体系重构与实践研究(项目编号:2024JG-YB059);2024年度新乡市社科联调研课题:新时代背景下高校教师课程思政素养提升研究(项目编号:SKL-2024-236),河南省社科联2024年度调研课题:河南促进中小企业专精特新发展研究(项目编号:SKL-2024-2042),河南工学院教育教学改革研究与实践项目“基于高阶能力导向的《机器人工程学》研究性教学模式探索与实践”(项目编号:2024JG-YB039);2024年度新乡市社科联调研课题:新乡市数字产业竞争力提升策略研究(项目编号:SKL-2024-245)。; 教育家精神在新时代背景下具有深远的实践价值,对于培养高素质专业化教师团队和实现立德树人教育使命具有重要的指导意义。本文以教育家精神为引领,研究新时代高校教师队伍建设的路径。探讨了教育家精神的内在意蕴,并在实践层面探寻其...; 关键词：教育家精神高校教师队伍建设新质生产力立德树人培育路径

高校理科青年教师专业发展的现状与支持服务体系构建: 《广东教育(职教)》2025年第3期33-35,共3页王功敏; 中国高等教育学会2022年度高等教育科学规划课题“高校理科青年教师专业发展与能力提升研究”(编号:22LK0310)的成果。; 党的二十大报告作出“培养高素质教师队伍”的重要部署,各项政策文件频频颁布指引高校重视教师队伍建设。2024年,习近平总书记在全国教育大会上指出,提高教师培养培训质量,培养造就新时代高水平教师队伍。《关于弘扬教育家精神加强新时...; 关键词：服务体系构建教师专业素养高素质教师队伍教师队伍建设教育家精神教师培养培训专业化教师队伍青年教师专业发展

以师德师风建设为核心的新时代高素质教师队伍建设探索: 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期063-066,共4页何耀; 本文聚焦于新时代背景下,以师德师风建设为核心的高素质教师队伍建设的重要性与实施路径展开探索。深入剖析师德师风内涵及其对教育事业的关键支撑作用,进而从思想引领、制度保障、教育培训、考核评价等多维度提出建设策略,旨在打造一...; 关键词：新时代师德师风教师队伍建设教育质量

做新时代的“大先生”--认识本研衔接师范生公费教育: 《高校招生(高考指导)》2025年第2期23-24,共2页曹世生张爱; 政策亮点:制度创新,保障到位。本研衔接师范生公费教育政策是一项制度创新,对于有志于从事教师职业的考生来说,是一项重大利好,具体有四个方面。国家支持兴国必先强师,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,强调要大力培养...; 关键词：业务精湛高素质教师教育强国师范生公费教育教师职业教师教育发展教师队伍建设衔接

聚焦高质量发展,赋能教师专业成长: 《师道(教研)》2025年第2期14-14,共1页夏芳丽余娟; 为建设一支理想信念坚定、道德情操高尚、专业知识扎实、育人本领过硬的高素质教师队伍,学校通过“自主+引领”的方式提升教师的教育教学能力,并对教师的专业能力进行综合评价,对“领军-骨干-经验-新秀”四个教师梯队提出了不同的要求...; 关键词：教育教学能力教师专业成长教师梯队赋能专业知识高素质教师队伍道德情操综合评价

欢迎投稿欢迎订阅《黑龙江教育(理论与实践)》重点选题指南: 《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第1期F0002-F0002,共1页; 黑龙江教育(理论与实践)投稿网址:https://hjll.cbpt.cnki.net/咨询邮箱:hljjy_6@163.com本选题指南包括但不限于以下选题:1.习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”专题研究2.习近平文化思想及其教育启示3.对中国共产党第二十次全...; 关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想一体化发展战略深度解读全国代表大会教育强国黑龙江教育高素质教师队伍教育启示

教育家精神引领下的教师专业成长实践探索: 《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期12-13,共2页杨杨; 《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)为新时代教师队伍发展指明了前进方向,其核心在于通过教育家精神的引领,构建一支德才兼备、专业精湛的教师队伍。教育家精神并非专属...; 关键词：外国语学校特色化建设教育家精神学校实际情况高素质教师教师专业成长实践探索教师培养体系

关于举办“读而不辍学识有成”第三届广东省中小学教师专业阅读征文活动的通知: 《师道（人文）》2024年第12期F0003-F0004,共2页无; 各地级以上市、县(市、区)教育学会:为学习贯彻党的二十大报告精神,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍;为引导广大教师从阅读中汲取精神养分,提升专业能力,拓宽学识视野,启迪教育灵感,与学生共同成长,广东教育学会和广东教育杂志社...; 关键词：教育杂志社广东教育学会共同成长师德师风建设中小学教师专业阅读辍学高素质教师队伍

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