以教育家精神引领高校教师队伍建设的三重向度  

Three Dimensions of Leading the Construction of University Talents with the Educator Spirit

作　　者：叶嘉琪 YE Jia-qi

机构地区：[1]东华大学,上海201620

出　　处：《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期1-4,共4页Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)

摘　　要：以教育家精神引领高校教师队伍建设具有十分重要意义,从微观上看是教师实现自我发展和人生价值的根本遵循,从中观上看是高校建设高素质教师队伍和落实立德树人根本任务的关键举措,从宏观上看是推进中国式现代化和建设教育强国的必然要求。教育家精神要求高校教师始终坚守“以德为先”的立身之本,秉持“求实创新”的实践智慧,心怀“仁爱共济”的胸襟情怀。在具体实践中,高校要把牢思想关,坚持筑牢理想信念根基;把牢使用关,坚持引领正确使用导向;把牢评价关,坚持优化教师评价机制;把牢保障关,坚持做好服务保障工作,切实建构起以教育家精神引领高校教师队伍建设的工作体系。

关 键 词：教育家精神 高校 教师队伍建设 高素质教师 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]