新时代高素质教师的特征及其提升路径  

Characteristics and Enhancement Path of Highly Qualified Teachers in the New Era

作　　者：史素花 杨榴 SHI Suhua;YANG Liu

机构地区：[1]湖北生物科技职业学院思政课部,湖北武汉430070

出　　处：《大学》2025年第10期137-140,共4页University

基　　金：2022年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“基于教学能力大赛(2017—2022)的高职思政教师教学能力演变历程及提升策略研究”(项目编号:22G189)阶段性研究成果。

摘　　要：新时代实现教育强国的目标,必须有一支高素质的教师队伍。研究高素质教师的特征及其提升路径,能够提升教师队伍建设的针对性和实效性,彰显新时代教师队伍的新面貌。新时代高素质教师既具备教师的一般特征,也具有鲜明的时代特征。新时代高素质教师应具备高尚的师德师风、扎实的学识基础、高超的育人本领。新时代教师要切实贯彻党的教育方针,加强理论学习和道德修养,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。

关 键 词：新时代 高素质教师 教育强国 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]