高校教师队伍建设

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中国共产党领导高校教师队伍建设的科学内涵、生成逻辑与实践路径
《黑龙江高教研究》2025年第5期95-100,共6页刘杨 孙一平 
2024年度全国教育科学规划青年课题“大数据背景下民众教育诉求及政策回应研究”(编号:EFA240408)的阶段性成果。
新时代必须站在国内国外两个大局下统筹高等教育发展,坚持党对高校教师队伍建设的全面领导,以中国特有的教育家精神要求高校教师。坚持党对高校教师队伍建设的全面领导必须加强党对教师队伍的政治领导、思想领导和组织领导,坚持社会主...
关键词：全面领导 教师队伍建设 科学内涵 生成逻辑 实践路径 
以教育家精神引领高校教师队伍建设的三重向度
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期1-4,共4页叶嘉琪 
以教育家精神引领高校教师队伍建设具有十分重要意义,从微观上看是教师实现自我发展和人生价值的根本遵循,从中观上看是高校建设高素质教师队伍和落实立德树人根本任务的关键举措,从宏观上看是推进中国式现代化和建设教育强国的必然要...
关键词：教育家精神 高校 教师队伍建设 高素质教师 
以教育强国建设规划纲要为契机 推动高素质专业化高校教师队伍建设
《陕西教育(高教版)》2025年第4期1-1,共1页郭昕 
在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》),更加清晰地提出了教育强国建设的指导思想和目标任务,绘制了明...
关键词：教育强国 高校教师队伍建设 指导思想 专业化 路线图 规划纲要 时间表 《纲要》 
新时代高校教师队伍建设评价研究
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2025年第2期35-37,共3页马晓莎 
2024年度辽宁省教育科学“十四五”规划教师队伍建设研究专项课题“过程性与增值性教师评价体系构建与实践研究”(JG24JS093)的成果。
强化过程性评价和探索增值性评价是我国深化新时代教育评价改革的全新要求。当前存在教师评价方式单一、评价周期和标准不一致、定性与定量评价失衡、评价内容呈现不足以及评价结果应用和宣传不足等问题。为此,高校应采取建立多元化评...
关键词：过程性评价 增值性评价 教师评价 教师队伍建设 
以教育家精神引领的新时代高素质教师队伍建设研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期106-110,共5页迟明路 钱晓艳 邢倩 赵强 桂彩椋 
河南省社科联2024年度调研课题“教育家精神指引下高校教师队伍建设研究”(项目编号:SKL-2024-810);河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目:基于本科生创新能力培养的两融合三重构五建设研究性教学模式研究与实践(项目编号:2022-YGZD01);河南工学院博士科研启动资金项目(编号:KQ1869);河南省高校大学生创新创业训练计划项目(编号:202411329012);河南工学院教育教学改革研究与实践项目:基于OBE理念的机器人工程专业研究性教学模式实践与探索(项目编号:2024JG-YB040);河南省本科高校产教融合研究项目:“产教融合‘四位一体’与‘四步进阶’协同育人模式构建与实践”;河南工学院教育教学改革研究与实践项目:应用型高校“一核双翼三融合”创业课程体系重构与实践研究(项目编号:2024JG-YB059);2024年度新乡市社科联调研课题:新时代背景下高校教师课程思政素养提升研究(项目编号:SKL-2024-236),河南省社科联2024年度调研课题:河南促进中小企业专精特新发展研究(项目编号:SKL-2024-2042),河南工学院教育教学改革研究与实践项目“基于高阶能力导向的《机器人工程学》研究性教学模式探索与实践”(项目编号:2024JG-YB039);2024年度新乡市社科联调研课题:新乡市数字产业竞争力提升策略研究(项目编号:SKL-2024-245)。
教育家精神在新时代背景下具有深远的实践价值,对于培养高素质专业化教师团队和实现立德树人教育使命具有重要的指导意义。本文以教育家精神为引领,研究新时代高校教师队伍建设的路径。探讨了教育家精神的内在意蕴,并在实践层面探寻其...
关键词：教育家精神 高校教师队伍建设 新质生产力 立德树人 培育路径 
高质量发展视域下民办高校教师队伍建设的困境与纾解
《华章》2025年第4期0174-0176,共3页朱 雅 
2022-2023学年郑州商学院校级课题科研项目“高质量发展视域下民办高校教师队伍建设的困境与纾解”(项目编号:2022-XJYB-187)的成果。
民办高校是我国高等教育领域中不可忽视的一部分,高校的发展离不开高素质教师,其同时影响着民办高校的自身发展和高校培养人才的质量。本文以“高质量”发展理念为指导,聚焦民办高校教师队伍建设中的问题,探讨其面临的困境,如教师队伍...
关键词：高质量 民办高校 教师队伍建设 困境 
大学出版社发展与高校教师队伍建设的互促机制研究
《出版广角》2025年第2期44-49,共6页谭智雄 
建设世界一流的大学,应依托一流的出版社与一流的师资队伍,三者构成一个有机整体。大学出版社承担着教材出版与学术出版重任,不仅为母体高校教师教学提供教学科研的内容载体,还是展示学校科研成果的重要窗口,对推进学科共建意义重大。...
关键词：大学出版社 教师队伍建设 互促机制 
教育高质量发展中民办高校教师队伍建设的困境及对策探析
《吉林省教育学院学报》2025年第1期61-66,共6页罗逸夫 李继樊 
2024年度中国民办教育协会规划课题(学校发展类)“教育高质量发展下民办高校师资队伍建设研究”(CANFZG24421);2023年度重庆外语外事学院科研课题“新时代民办高校音乐教师能力素质建设研究”(KY2023021)。
目前民办高校教师队伍建设面临的教师流动性大,队伍稳定性差;教学任务过重,教师配备不足;教师业务培训不足,新手上路问题突出;教师工资底薪低,超量上课难保教学质量;教师培养投入不多,“校本”高职称教师少等困境,直接制约着我国高校教...
关键词：民办高校 教育高质量发展 教师队伍 建设 推进策略 
教育家精神引领下的高校教师队伍的现代化高质量发展研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期149-152,共4页孙明 
教育家是教师群体中的卓越者。在第三十九个教师节前夕,中央首次从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求六个方面深刻阐述了教育家精神的内涵和核心要旨,为人们准确把握教育家的丰富内涵及实践特征提供了基本遵...
关键词：教育家精神 高校教师队伍建设 现代化高质量发展 
高校青年教师培养应从“短跑”变“长跑”
《教育家》2024年第48期15-17,共3页何云峰 朱丹 王绍梁 
高校新进教师管理制度要重点关注成长性在推动我国高等教育高质量发展的过程中,大力提升高校新进教师管理制度对青年教师的友好性至关重要。衡量高校新进教师制度对青年教师友好性的标准是多种多样、多视角的。其中,最主要的就是看其是...
关键词：我国高等教育 高校教师队伍建设 高校新进教师 友好性 青年教师 管理制度 教师的成长 成长性 
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