从关联理论的视角诠释言语幽默的理解过程——以《老友记》中的言语幽默为例  

作　　者：申佃美[1] 杨洪娟[1] 

机构地区：[1]山东科技大学外国语学院

出　　处：《长春教育学院学报》2012年第2期45-46,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：山东科技大学科学研究春蕾计划项目"语用学理论框架下的英语言语幽默研究"(项目编号:2009AZZ130)的部分工作

摘　　要：本文以Sperber和Wilson提出的关联理论为框架,从认知的角度对美国情景喜剧《老友记》中的言语幽默进行分析研究。本文认为关联理论对言语幽默有很强的诠释力,在幽默理解过程中寻求最佳关联的理解包括对言语幽默的处理和幽默效果的获得。本研究旨在提高英语学习者对情景喜剧中英语幽默的理解和欣赏能力,进而加深对英语语言内在规律的理解,掌握以及灵活运用。

关 键 词：言语幽默 关联理论 最佳关联 《老友记》 

分 类 号：H315[语言文字—英语]