培养“文学能力”,提升学生素养  

作　　者：江守义 

出　　处：《安徽师范大学学报（社会科学版）》2012年第1期91-92,共2页Journal of Anhui Normal University(Hum.&Soc.Sci.)

基　　金：2009年国家级精品课程《文学理论》资助项目

摘　　要：卡勒在《结构主义诗学》中以整整一章的篇幅讨论了“文学能力”问题。在他看来，结构主义“与其说它是一种发现或派定意义的批评，毋宁说它是一种旨在确立产生意义的条件的诗学。”这意味着文本结构不再是卡勒关注的重心，

关 键 词：文学能力 学生素养 结构主义诗学 培养 文本结构 意义 重心 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]