沟通技巧对脑性瘫痪患儿坚持治疗依从性的影响  

作　　者：张智香[1] 

机构地区：[1]蚌埠市第一人民医院儿科,安徽蚌埠233000

出　　处：《中国中西医结合儿科学》2012年第1期72-74,共3页Chinese Pediatrics of Integrated Traditional and Western Medicine

摘　　要：目的观察医生与脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿家长的有效沟通对坚持治疗依从性的影响。方法将60例脑瘫患儿按就诊单双号分为沟通组32例和对照组28例。对照组按照正常治疗,并向家长解释目前患儿症状、障碍程度、治疗目的,并指导家长当前需要康复的内容。沟通组除上述措施外,医生还针对每个患儿的具体情况与家长单独沟通、交流。2个月后观察坚持治疗的依从性。结果沟通组32例中,31例治疗依从性好;对照组28例中,10例依从性好。沟通组坚持治疗依从性好于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论医生在治疗中采取恰当的沟通方式,可提高家长陪同患儿坚持治疗的依从性,从而保证临床康复效果的巩固,对最终达到患儿生活自理能力和生存质量的提高起到重要作用。

关 键 词：脑性瘫痪/治疗 儿童心理学 有效沟通 治疗依从性 儿童 

分 类 号：R742.3[医药卫生—神经病学与精神病学]