普通高中新课程历史教科书难度问题分析  

作　　者：郑林[1] 侯桂红[1] 

机构地区：[1]北京师范大学历史学院

出　　处：《历史教学（上半月）》2012年第3期10-15,9,共7页History Teaching

基　　金：教育部委托项目《普通高中新课程历史教科书使用情况调研》成果之一

摘　　要：自2004年9月普通高中新课程实施以来,历史教科书难的声音不绝于耳。为了解新课改后的高中历史教科书使用情况,从2010年12月开始,教育部基础教育二司组织相关单位在全国十个省市对现行四个版本（人教版、人民版、岳麓版、大象版）的高中历史课程标准实验教科书（以下简称新教科书）进行了首次调查。2011年6月对调查数据进行了统计处理。

关 键 词：新课程 高中历史教科书 难度 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]