案例与探究：帮助学校确立适合其发展的督导需求  

作　　者：张玉兰 

机构地区：[1]上海,200122

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2012年第2期12-13,共2页Educational measurement and evaluation

摘　　要：学校发展性教育督导评估工作要达到对一所学校的发展问题进行深刻透视，必须与学校的文化氛围相吻合。因此，我们必须抓住以校长为核心的管理团队，帮助其确立与自身发展相适应的督导需求。

关 键 词：教育督导评估工作 学校发展 案例 文化氛围 管理团队 校长 

分 类 号：G522[文化科学—教育学]