和谐校园:学校管理的新境界  

作　　者：王荣德[1] 王嘉德[1] 章东飞[1] 宣玉梅[1] 

机构地区：[1]湖州师范学院高等教育研究所,浙江湖州313000

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2012年第1期10-12,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2010年度国家一般课题<高等教育大众化背景下新建本科院校转型发展研究>(课题编号:BIA100082);浙江省哲学社科重点研究基地2010年度课题<社会主义核心价值体系视阈中的浙江高校思想政治教育创新研究>(课题编号:10JDYB13);浙江省教育科学规划2011年度重点课题<社会主义核心价值体系视阈中的大学生思想政治教育研究>(课题编号:11SB122);湖州师范学院高等教育研究2011年重大课题<新建本科院校转型与特色发展研究>(课题编号:GJA11001)的研究成果

摘　　要：建设和谐校园是构建和谐社会的必然要求,也是学校管理的新境界。和谐校园是一个符合人的身心发展规律与教育规律构筑的生态系统,具有科学、民主、人文、开放四大特征,它可分解为一系列指标体系来建设,其着力点包括坚持以人为本,加强科学管理,发展校园文化。

关 键 词：和谐校园 学校管理 校园建设 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]