双语课“婴幼儿喂养”教学实践及效果分析  

作　　者：郑明慈[1] 朱春江[1] 高莉丽[1] 高燕[1] 

机构地区：[1]桂林医学院临床学院

出　　处：《广西教育》2012年第3期159-159,171,共2页

基　　金：广西教育科学“十一五”规划2010年度课题(2010C122)

摘　　要：为了解护理学院学生对儿科双语课程的接受程度,探讨教学模式并评价其效果,对517名护理学院高年级学生进行了＂婴幼儿喂养＂的双语课教学。效果表明：护理学院学生能认可儿科学双语教学,对教学模式、方法及教学效果能提出很好的建议和客观的评价。

关 键 词：儿科学 双语教学 护理本科 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]