基于冰山理论的高职学生“三创”能力开发策略  

作　　者：刘素婷[1] 

机构地区：[1]唐山职业技术学院,河北唐山063004

出　　处：《商业经济》2012年第6期44-45,共2页Business & Economy

基　　金：河北省教育科学"十二五"规划课题:基于"冰山理论"的高职学生可持续发展能力培养体系研究阶段性成果(11050034)

摘　　要：创造、创新、创业是推动人类社会发展和进步的永恒动力,"三创"能力是知识经济时代人才的核心能力。借鉴"冰山理论",开发高职学生"三创"能力,学校和教师应转变教育观念,主动开发优势潜能;增强责任意识,善于发现优势潜能;善于因势利导,鼓励学生相互发现优势潜能;迁移优势智能,培养内在发展潜力,把潜能开发做为长远的人才开发战略,以培养出更能创造、敢创新、会创业的新型人才群体。

关 键 词：冰山理论 高职学生 三创能力 开发策略 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]