藏区双语大学英语课堂教学多模态话语研究  

作　　者：曲雯[1] 王政伟[1] 

机构地区：[1]甘肃民族师范学院,甘肃合作747000

出　　处：《现代交际》2012年第1期206-206,共1页Modern Communication

基　　金：2011年度甘肃省教育科学十二五规划高校课题项目"藏区高校英语双语教育的多模态话语研究"阶段性成果;项目编号GS(2011)GHBG069;2010年院长基金项目"藏区高校英语学科教学中的双语教育研究"研究成果;项目编号10-31;甘肃民族师范学院民族教育研究所项目"藏区高校英语教学现状分析--以甘肃民族师范学院为例"研究成果;项目编号:J200910

摘　　要：藏区高校处于一个多民族的文化氛围之内,英语学科教学体系建设的难度无疑要高于其他高校。因此,对影响藏区高校学科建设体系的基本因素进行分析探讨,对顺利发展、完善藏区高校英语学科教学体系,正确把握藏区高校英语学科教学的基本特点都有很大的促进作用。

关 键 词：藏区高校 英语教学体系 内部因素 外部因素 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]