德育方法新探——德育积分制  

作　　者：王有刚[1] 

机构地区：[1]吉林省吉林市吉林卫生学校

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第4期247-247,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：德育方法一直是德育工作者在实践中不断探索的课题。一直以来对学生的评价都缺乏一个具体、客观的标准,德育积分制的出现解决了这个问题,它不但对学生的评价更加客观、准确,而且提高了德育工作的实效。使学生德育教育进一步规范化、制度化和科学化。

关 键 词：德育 德育积分制 德育评价 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]