探究提升初中数学课教学效果的新举措  

作　　者：赵晨静 

机构地区：[1]河北省邯郸市磁县贾璧中学

出　　处：《新课程学习》2012年第2期172-172,共1页

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》提出,数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。数学教学中的概念、公式、定理、法则等一般都能在生活中找到问题的原型,人人交互,师生互动,

关 键 词：数学课程标准 教学效果 初中 义务教育 数学教育 数学教学 人人交互 师生互动 

分 类 号：O1-4[理学—数学]