科教融合培养本科生科研能力  

作　　者：马龙海[1] 蓝宝江[1] 

机构地区：[1]广东金融学院

出　　处：《中国高校科技》2012年第3期42-44,共3页China University Science & Technology

摘　　要：本科生应该并且可以具备一定的科研特质与科研能力。大学教师应通过各方面努力,激发本科生好奇心,促使其主动学习,注重探索,把好奇心上升为专业兴趣;引导本科生专注于研究主题、专注于阅读相关高质量文献、专注于学习与运用恰当的研究方法;从研究对象、研究视角与研究方法等角度着手,引导本科生开展创造性活动,提升其创造力。

关 键 词：科教融合 科研能力 好奇心 专注力 创造力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]