专业化学前教师培养目标的实现路径  

作　　者：程美华[1] 苏玲[1] 

机构地区：[1]福建儿童发展职业学院学前教育系,福建福州350025

出　　处：《大众文艺（学术版）》2012年第3期266-267,共2页

摘　　要：福建儿童发展职业学院学前教育系立足教学,优化学生专业能力发展的平台,通过启发自觉,实现学生专业能力的自主发展,开放办学,发挥行业互动的强力支持作用等,学前教育系以明确的方向,朝着"专业化学前教育教师"这一特色不断耕耘。

关 键 词：学前教育 大专层次 目标的实现途径 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]