基于任务驱动的电子技术课程改革与实践  

作　　者：董妍[1] 张永萍[1] 佟大鹏[1] 

机构地区：[1]装甲兵技术学院电子工程系

出　　处：《科技与企业》2012年第6期233-233,共1页Science-Technology Enterprise

摘　　要：本文阐述了任务驱动教学法在电子技术课程教学中的实践意义,并从课程内容、工作任务、教学环节、考评方式四个方面介绍了运用任务驱动法实施教学的过程。

关 键 词：任务驱动 职业教育 电子技术 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]