形势与政策课堂教学实效性研究  

作　　者：黄克琼[1] 蒲清平[2] 罗涤[3] 

机构地区：[1]重庆大学生物工程学院 [2]重庆大学城市建设与环境工程学院 [3]重庆大学党委学生工作部,重庆400044

出　　处：《文教资料》2012年第5期178-180,共3页

摘　　要：形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,因其具有传承知识、培养能力、涵养品性、助长发展四位一体的功能,因此对于当代大学生来说,有着极其重要的意义。然而,基于各方面的原因,形势与政策课程还没有完全达到理想的教学目的,其实效性有待提高。本文从课堂教学实效性着手,从课堂教学手段方法及教学的考核等方面,就如何增强形势与政策课的课堂效果这一问题从四个方面加以阐述。

关 键 词：形势与政策课程 提高实效性 课堂教学 社会实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]