形势与政策课程

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公安院校形势与政策课程“三寓三式”建设研究
《辽宁警察学院学报》2025年第2期123-128,共6页蓝之瀚 倪笑笑 梁胜 
中国人民公安大学教学研究项目“公安院校形势与政策课程‘三寓三式’建设研究”(2023jxyj46)。
公安院校形势与政策课程面临着教学内容教学效果不明显、教学目标行业特色不清晰、教学模式信息化程度较低等现实问题,因其自身的政治属性以及外部客观环境,引入“三寓三式”课程思政范式推动课程建设势在必行。旨在从课程特点、行业特...
关键词：公安院校 形势与政策课程 思政范式 “三寓三式” 
“大思政课”视域下“形势与政策”课程改革创新探索与实践——以新疆农业大学为例
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第4期26-28,共3页郭梦钰 毋立根 
2024年度新疆维吾尔自治区社科基金青年项目“强化新时代新疆高校主流意识形态阵地建设的理论与实践研究”(2024CKS028);“新疆地方党史宣传教育的价值与路径研究”(2024CDJ037)。
为顺应“大思政课”建设发展要求,聚焦发挥“形势与政策”课程的铸魂育人作用,新疆农业大学不断完善“线上+线下”混合式教学模式,通过创新教育教学方式、改进考核方式、拓展教学主题等一系列实践,不断克服和解决教学过程中存在的“授...
关键词：“大思政课” “形势与政策”课程 课程改革 
基于OBE理念的形势与政策课程实践教学体系探析——以民办应用型本科院校为例
《内江科技》2025年第2期51-52,139,共3页梁景静 
广东培正学院2023-2024年校级科研一般项目“新文科背景下民办高校公共管理专业课程思政示范建设研究”(项目编号:24PZXJYB021);广东培正学院2023年度校级教学质量与教学改革工程建设项目(高等教育教学改革项目)“基于OBE理念下的《社会学概论》课程教学研究和改革”(项目编号:PZQ07202323)。
形势与政策课是大学生的必修课,具有政治引领作用。民办应用型本科院应在成果导向教育理念指导下,结合院校人才培养目标,形成具有院校特色的形势与政策课程实践教学体系。该体系应以学生能力作为教学目标制定的基础、以学生需求作为教...
关键词：形势与政策课程 教学过程设计 立德树人 实践教学体系 成果导向教育理念 内化于心 院校特色 外化于行 
基于OBE理念的形势与政策课程教学模式探究
《大学》2025年第6期67-70,共4页赵军 王苏全 张艳琴 
2023年度太原科技大学校级教学改革创新研究项目“OBE理念下形势与政策教学方法实践与创新”(项目编号:JG2023070)。
形势与政策课程作为高校各专业学生必修的一门课程,是思政教育的重要组成部分,对学生树立正确的“三观”至关重要。当前部分高校在形势与政策课程实际教学中还存在一些问题制约着教学成效。OBE理念作为一种以成果为导向的新教育理念,为...
关键词：OBE教育理念 形势与政策 课程改革 教学模式 
高校“形势与政策”课程教学改革创新探究
《大学》2025年第2期98-101,共4页郑传春 
“形势与政策”课程是高校学生必修的思想政治理论课程,可以从“课前—课中—课后”三个环节进行教学改革创新。在课前的教学准备上,教师需要首先明确课程自身的特殊性质和教学目标,并做好教学设计。在课堂的具体教学实施中,要从学生关...
关键词：“形势与政策”课程 教学改革 教学反思 
教育家精神融入师范生“形势与政策”课程教学的路径探析
《新丝路》2025年第1期0190-0192,共3页汪卓聪 
师范生肩负着弘扬教育家精神、投身教育强国建设的重要使命。在“形势与政策”课程中融入教育家精神,对于解决师范生教师理想信念培养问题至关重要。文章通过剖析师范生“形势与政策”课程教学面临的战略聚焦、情感共鸣、理想信念及实...
关键词：教育家精神 “形势与政策”课程 师范生教育 
“大思政”背景下民办高校形势与政策课程教学改革探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期238-241,共4页吴丽佳 张宁 
随着互联网信息越来越发达,学生受到网络信息的影响也越来越大,高校需加强对他们的正确引导,开展对学生的思想政治教育。通过对《形势与政策》课程进行改革,构建新的教学体系,改变过去滞后的教学现状,将理论和实践结合在一起,调动学生...
关键词：大思政 教学 民办高校 形势与政策 改革 
基于案例教学的独立院校形势与政策课程教学效果评估与优化
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期099-102,共4页肖继彩 
本文探讨了案例教学法在独立院校形势与政策课程中的应用及其教学效果评估与优化策略。通过对教学理论基础和案例教学法特点的深入研究,分析了当前独立院校形势与政策课程的教学现状,包括课程设置、教学方法、教学手段和学生学习反馈。...
关键词：案例教学法 独立院校 形势与政策课程 教学效果评估 优化策略 
基于OBE理念的形势与政策课程教学改革探索
《教书育人（高教论坛）》2024年第11期98-102,共5页陆志伟 
石河子大学2022年度教育教学改革研究项目“‘形势与政策’课程走班专题式教学模式的优化与实践”(JGY-2022-099)。
形势与政策课程作为一门具有度理论武装时效性、释疑解惑针对性以及教育引导综合性的思想政治理论课,既承载了各门思政课的共性要求,又展现了其独特的个性特征。为解决传统教学模式下存在的教学内容陈旧、教学周期较长、教学师资不足和...
关键词：OBE 形势与政策 教学改革 
新文科背景下“形势与政策”课程教学改革路径优化研究——以泰山科技学院为例
《世纪桥》2024年第19期118-120,共3页赵秀丽 
2022年度山东省大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新文科背景下《形势与政策》课程教学改革路径优化研究:以泰山科技学院为例”(SSD-2022-011)。
“形势与政策”课程是高校思想政治理论课的主要内容,担负着指导学生全面认识与掌握基本国情和当今国际国内形势的重要任务,是培育时代新人思想政治素养的重要课程。在分析传统“形势与政策”课程在课程建设、教师队伍、教学方法上存在...
关键词：新文科 “形势与政策”课 教学改革 
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