“网络综合布线设计与施工”过程性评价初探  

作　　者：齐秀娟[1] 王智明[1] 

机构地区：[1]保定电力职业技术学院信息工程与管理系

出　　处：《中国电力教育》2012年第2期51-52,共2页China Electric Power Education

摘　　要：传统评价机制已经不能适应高职院校那些注重学生实践能力培养及提升的课程,现以"网络综合布线设计与施工"课程为例,分析了将现有的"节点考试"改革为"过程性评价"给学生学习带来的好处,并对评价机制的建立以及在实际教学中收到的成效,进行了详细说明。

关 键 词：过程性评价 机制建立 实践能力培养 

分 类 号：TN913.3-4[电子电信—通信与信息系统]