王智明

作品数：8被引量：15H指数：2
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供职机构：保定电力职业技术学院更多>>
发文主题：高职项目教学学习情境工作过程系统化计算机网络更多>>
发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《东西南北（教育）》《中国职业技术教育》《中国电力教育》《才智》更多>>
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校企合作背景下的项目课程建设被引量：3
《廊坊师范学院学报（自然科学版）》2021年第1期125-128,共4页王智明 潘洪涛 姚宏坤 阴丽静 
全国职业教育教学改革研究项目管理办公室指导全国职业教育教学改革研究课题“校企合作背景下的课程改革的研究”(20QJY01018)。
项目课程突出综合能力培养,强调“做中学”,与传统方式相比,必须在项目载体、学生主体、课程资源、教学模式、评价方式等方面进行改革,需要企业的深度参与。因此,针对当前项目课程建设中存在的问题,在深度校企合作的基础上,构建项目课...
关键词：课程资源 项目载体 团队建设 情境创设 
虚拟仿真技术在高职以太网原理项目化教学中的应用被引量：2
《河北职业教育》2017年第4期51-52,共2页王智明 潘洪涛 叶亮 姚竟发 
河北省教育厅2015年河北省高等学校科学技术研究自筹项目"基于虚拟化技术的网络模型库的研究与开发"(Z2015115);潘洪涛主持;2015年保定电力职业技术学院项目化课程建设重点课程<园区网建设与维护>;潘洪涛主持
以太网原理是计算机网络中理论性较强的单元。利用虚拟仿真技术,开发以太网网络模型,进而依据项目课程的原理设计实施以太网原理单元的教学,将纯理论课程进行项目化改造,教学实践中突出学生主体地位和能力目标培养。
关键词：虚拟仿真 以太网 项目教学 模型库 
基于互联网资源的学生职业认知能力培养现状分析
《东西南北（教育）》2017年第2期290-290,共1页潘洪涛 姚宏坤 王智明 张国云 
职业认知是学生学习、就业择业和职业发展的内在驱动力量。对高职学生的调查显示,学生在职业认知方面存在途径单一,对行业、企业和岗位缺乏全面了解,职业期望不够清晰等问题。充分发挥互联网对职业认知能力培养的促进作用需要对互联网...
关键词：互联网资源 认知能力 
“网络综合布线设计与施工”过程性评价初探
《中国电力教育》2012年第2期51-52,共2页齐秀娟 王智明 
传统评价机制已经不能适应高职院校那些注重学生实践能力培养及提升的课程,现以"网络综合布线设计与施工"课程为例,分析了将现有的"节点考试"改革为"过程性评价"给学生学习带来的好处,并对评价机制的建立以及在实际教学中收到的成效,进...
关键词：过程性评价 机制建立 实践能力培养 
基于教学工厂模式的高职计算机网络技术专业建设问题研究被引量：2
《职业教育研究》2011年第12期78-79,共2页潘洪涛 王智明 左奕 
分析了新加坡南洋理工学院教学工厂的特点,归纳了我国高职计算机网络技术专业在建设和发展中存在的问题,阐述了高职计算机网络技术专业开办教学工厂的有利条件,并依据我国IT市场外包业务的发展情况提出了利用教学工厂模式分四个阶段进...
关键词：教学工厂模式 高职 计算机网络技术专业建设 校企合作 
工作过程系统化计算机网络故障排除课程开发实践被引量：8
《中国职业技术教育》2011年第2期55-58,共4页潘洪涛 王智明 左奕 
本文以工作过程系统化方法实践计算机网络故障排除课程开发．通过分析网络管理员岗位的典型工作任务，确定网络故障排除课程目标，依据职业能力培养的特点构建模块化学习情境，按照行动导向方法的设计教学环节，并制定考核标准。
关键词：工作过程 故障排除 课程开发 学习情境 行动导向 
项目教学法应用于计算机课程教学的探索
《才智》2010年第25期130-130,共1页姚宏坤 王智明 
项目教学法突破传统的教学模式,通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高。项目教学法在增强学生的动手能力、思考能力、探究能力、创新能力和社会能力的同时又能构建一...
关键词：项目教学 计算机 能力培养 
IP电话在局域网中的应用
《中国电力教育》2006年第S1期186-188,共3页王智明 郭莲英 
本文介绍了局域网中IP电话基本原理及IP电话特点、种类、相关设备;局域网中关于IP电话建设中的中继连接、中继数量计算的问题;用D-LINK设备进行局域网IP电话的实例;从时延、语音质量解决IP电话通信质量的问题。
关键词：局域网 VOIP IP电话 网络 
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