在“大学物理”教学中利用课堂提问激发学生学习兴趣的探讨  

作　　者：窦柳明[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学物理与电子科学学院

出　　处：《中国电力教育》2012年第2期62-63,共2页China Electric Power Education

摘　　要："大学物理"是大学理工科类学生的基础课程,但很多学生对该课程的学习兴趣不高,影响到了该课程甚至后续专业课程的学习。文章提出了从学生身边常见物理现象来提问,通过小魔术的解密,从生活中小应用寻答案,针对专业的侧重点等多种提问方式来引导学生学习,激发学生学习的积极性和兴趣。

关 键 词：大学物理 教学 提问 小魔术 小应用 

分 类 号：O4-4[理学—物理]