试析美术活动中教师的适切指导  

作　　者：黄慧萍[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市后塍幼儿园

出　　处：《教育导刊（下半月）》2012年第3期82-83,共2页Journal of Educational Development

摘　　要：适切,顾名思义,是适合切合的意思。所谓适切指导,笔者理解为＂在幼儿思维呈现断裂,技能出现阻隔,无法继续自己活动,迫切需要的时候,教师给予适合的点拨,帮助幼儿完成活动的一种指导。＂这样的指导是幼儿所需的,

关 键 词：美术活动 教师 幼儿思维 点拨 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]