大学英语视听说自主学习课程过程管理分析  

作　　者：沈静楠[1] 

机构地区：[1]长春理工大学外语学院,吉林长春130022

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2012年第2期156-158,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：吉林省社会科学基金项目"基于网络环境的大学英语视听说课程自主学习质量保障体系研究"(2010B32)

摘　　要：网络环境下,教师对大英学生视听说课程的自主学习如何进行指导和监控,如何保障自主学习的质量是广大英语教师目前亟待解决的问题。本文从目标内容管理、学习策略管理、节奏管理和评估管理四方面出发,详细阐述了网络教学环境中教师对大英学生视听说自主学习过程中的全面过程管理,以保障学生的自主学习质量。

关 键 词：视听说课程 自主学习 过程管理 质量保障 

分 类 号：H319[语言文字—英语]