沈静楠

作品数：11被引量：18H指数：2
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基于EAP的课程教学案例分析
《集成电路应用》2021年第9期222-223,共2页沈静楠 
吉林省社科规划项目(2020B222);吉林省高教学会项目(JGJX2019D70)。
阐述EAP读写课程设计中的主要问题和应对对策,以提升此类课程教学的有效性,从课程需求、课程目标、教学大纲和教学法四个方面探讨建立此类课程遵循的基本方法和原则。
关键词：课程设计 学术技能 教学法 
学术英语与大学英语教学改革战略思考
《校园英语》2019年第50期33-33,共1页沈静楠 陈佳音 
吉林省高教科研课题项目“学术素养视角下校本学术英语读写课程研究”(JGJX2019D70);春理工大学高等教育发展战略研究项目“理工类普通院校学术英语能力培养研究”(xj1410)
本文探讨了国际化背景下我国高校的大学英语教学改革中的应对策略——从通用英语到学术英语。通过对近十多年来大学英语教学改革的回顾,梳理了改革方向、改革内容及途径;分析了国际化背景下大学学术英语学习的需求;并通过对大学英语学...
关键词：大学英语教学 学术英语 教学改革 
试论大学英语混合式教学模式的构建被引量：1
《才智》2018年第19期153-153,共1页张朔 沈静楠 
计算机技术的蓬勃发展为大学英语教学带来更多的新思路和新视角。大学英语是高校教学改革中的重中之重,信息技术背景下,混合式教学模式是当下高校英语教学研究的新方向。构建混合式大学英语教学模式,有助于提高教学效果,改善教学质量。...
关键词：大学英语 混合式教学模式 构建 
大学英语多媒体课堂教学的有效性探究
《科技视界》2017年第1期242-242,共1页牛卫英 沈静楠 
本文主要论述大学英语多媒体课堂教学的有效性,并提出相应的运用策略,以期更好地提高大学英语教学质量。
关键词：大学英语教学 多媒体 有效性 
理工类普通院校学术英语能力培养模式研究
《长春理工大学学报（社会科学版）》2016年第6期156-162,共7页沈静楠 
吉林省社会科学基金项目"全球化语境下吉林普通高校理工类大学生学术英语能力发展研究"(2014wy12);长春理工大学高等教育发展战略研究项目"理工类普通院校学术英语能力培养研究"(xj1410);长春理工大学高等教育教学改革研究项目"理工类普通院校学术英语校本教材开发研究"
针对我国普通高校理工科学生如何培养学术英语能力的模式进行了探讨。通过对学生学术英语学习需求和学习现状的调查研究,开展了任务型合作探究式的学术英语培养模式,得出了普通高校的大学本科生提高学术英语能力的途径和办法:对于一般...
关键词：普通高校 理工类本科生 学术英语需求 学术英语能力 
大学英语视听说自主学习课程过程管理分析被引量：1
《长春理工大学学报（社会科学版）》2012年第2期156-158,共3页沈静楠 
吉林省社会科学基金项目"基于网络环境的大学英语视听说课程自主学习质量保障体系研究"(2010B32)
网络环境下,教师对大英学生视听说课程的自主学习如何进行指导和监控,如何保障自主学习的质量是广大英语教师目前亟待解决的问题。本文从目标内容管理、学习策略管理、节奏管理和评估管理四方面出发,详细阐述了网络教学环境中教师对大...
关键词：视听说课程 自主学习 过程管理 质量保障 
英语学习型组织建设研究
《长春理工大学学报（社会科学版）》2011年第1期104-107,共4页沈静楠 
吉林省社会科学基金项目"如何在大学英语教学中建立开放的自主学习型组织的研究"(2008Bjyx38)
传统的英语教育多局限于单纯的词句教学,而忽视了人的内在学习潜力的挖掘。在提倡"自主学习"、"终身学习"的教育理念背景下,在大学阶段,应结合大学生心理特点把教学管理融入教学技能当中,从心理学、组织学的角度积极引导学生进行自我超...
关键词：学习型组织 英语学习 第五项修炼 
大学英语自主学习型组织建设实验研究
《现代教育科学（高教研究）》2010年第6期118-122,133,共6页沈静楠 
吉林省社会科学基金项目"如何在大学英语教学中建立开放的自主学习型组织的研究";项目编号:2008BJYX38
本研究运用彼得·圣吉的"学习型组织"理论,基于提高学生自主学习能力的培养目标,以《新视野大学英语》为主要教材,通过调查学生的学习动机、学习态度、学习意向、学习习惯及学习策略制定相应的教学活动,积极引导学生进行自我超越,探索"...
关键词：大学英语 学习型组织 自主学习能力 学习策略 
信息网链与大学英语语篇教学被引量：4
《长春理工大学学报（社会科学版）》2009年第4期641-642,共2页沈静楠 
吉林省社会科学基金项目"基于脑科学的自然全息教学模式提高学生记忆力和创造力研究"(2007197)
针对目前大学英语语篇教学中存在的困惑,提出了利用信息网链提高学生语篇理解能力的构想,并通过教学实践,探讨了信息网链的教学方法对学生篇章理解力的影响。
关键词：信息网链 篇章教学 
英语幽默与合作原则被引量：10
《长春理工大学学报（社会科学版）》2006年第5期90-93,共4页沈静楠 
幽默是一种言语的艺术,正确的应用可以产生意想不到的效果。它的产生除了语言本身的内在规律,在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究把特定的话语放在特定的语境中使用,探索在不同交际环境下所产生的交际...
关键词：英语语用 幽默效果 合作原则 
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