理工类普通院校学术英语能力培养模式研究  

作　　者：沈静楠[1] 

机构地区：[1]长春理工大学外语学院,吉林长春130022

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2016年第6期156-162,共7页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：吉林省社会科学基金项目"全球化语境下吉林普通高校理工类大学生学术英语能力发展研究"(2014wy12);长春理工大学高等教育发展战略研究项目"理工类普通院校学术英语能力培养研究"(xj1410);长春理工大学高等教育教学改革研究项目"理工类普通院校学术英语校本教材开发研究"

摘　　要：针对我国普通高校理工科学生如何培养学术英语能力的模式进行了探讨。通过对学生学术英语学习需求和学习现状的调查研究,开展了任务型合作探究式的学术英语培养模式,得出了普通高校的大学本科生提高学术英语能力的途径和办法:对于一般水平的学生应该在EGP学习的同时加上适当的学术词汇和听说读写训练,对于拔高学生应该采用EGP+EAP+ESP的混合学习模式;在提高学术英语技能的同时更着力于培养他们的学术意识,为他们将来与国际接轨的学术发展在语言上做好准备。

关 键 词：普通高校 理工类本科生 学术英语需求 学术英语能力 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]