也谈哲学课堂的哲学味  

作　　者：朱春晖 

机构地区：[1]浙江宁海县正学中学

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2012年第1期14-15,共2页

摘　　要：很多人会想当然地认为哲学课自然是充满哲学味的，根本用不着去想这个问题。其实不然。实际情况是，在高考、会考、联考等考试的压力下，很多政治教师已经顾不得什么哲学味了，他们只重知识、重实用、重结果，而轻智慧、轻思维、轻过程，努力地把教材归纳成一二三四，忙于归纳知识点、构建体系，让学生背诵原理、做模拟题等，学生记得牢、会做题是多数政治教师的首要目标。

关 键 词：哲学课堂 政治教师 构建体系 知识点 重实用 模拟题 归纳 学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]