图式理论与高职英语阅读能力的提高  

作　　者：王丽[1] 

机构地区：[1]辽宁金融职业学院,辽宁沈阳110122

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2012年第3期47-48,68,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：基于当前阅读教学的现状,按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》中对阅读的要求,分别由内容图式、语言图式和修辞图式出发,探讨图式理论对阅读能力的影响,并就高职英语阅读教学提出若干建议。

关 键 词：图式理论 阅读能力 阅读教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]