论中小学道德教育的规律  

作　　者：岳建军[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学,辽宁大连116029

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2012年第1期36-38,42,共4页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：研究中小学道德教育的规律,首先需要研究道德形成和发展的规律,如要素律、阶段律以及环境影响律等,这是道德教育的起点和应遵循的依据。据此提出中小学校道德教育应遵循的规律,主要有:遵循道德形成和发展的规律;提出教育要求,并注意教育要求的恰适性;注意教育者、受教育者、德育内容和德育方法之间的关系;重视社会、家庭等外界环境对学校道德教育的影响等。

关 键 词：道德 道德教育 规律 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]