以村为本开展民族地区农村青壮年补偿教育的探讨  

Focus on the Compensatory Education for Rural Young Adults in Ethnic Areas

作　　者：黄吉武[1] 黄庭键 

机构地区：[1]吉首大学马克思主义学院,湖南吉首416000 [2]湖南省桑植县教师进修学校,湖南桑植427100

出　　处：《湖南师范大学教育科学学报》2012年第2期89-92,共4页Journal of Educational Science of Hunan Normal University

基　　金：国家社科基金项目"湘鄂渝黔边多民族聚居区青壮年就业取向与补偿教育研究"[10XMZ055]

摘　　要：今天,"老、少、边、穷"地区的村民素质现状与国家发展的要求有较大的差距。补偿教育更具重要性。补偿教育是以政府为主体,对特定群体施以文化知识、生产技能、观念更新等素质提升为目的的教育活动。补偿教育的基本模式是村本教育。村本教育应坚持趣味性、适用性、及时性、灵活性等原则。村本教育的主要形式有:请进门、走出去、村本活动等。Compensatory education is important.Compensatory education is a educational activity for improving young adults＇quality in ethnic areas.Government is the main body of implement compensaory education.The basic model of compensatory education is village-based.It should uphold the principles of interest,suitability,timeliness,flexibility.The main form of the education of village-based is to invite to come,to go out and the activities of village-based.

关 键 词：青壮年 补偿教育 村本教育 

分 类 号：G733[文化科学—教育学]