补偿教育

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国外处境不利儿童补偿教育发展评述及启示
《教育探索》2024年第9期84-87,共4页李帅 
处境不利儿童的补偿教育问题已经成为我国教育界,尤其是学前教育界的研究焦点。构建合理的补偿教育机制是对处境不利儿童进行有效教育补偿、实现教育公平的关键因素。国外处境不利儿童补偿教育的参与力量主要包括大力倡导的教育者、积...
关键词：处境不利儿童 补偿教育 国际比较 政策建议 
补偿教育:流动儿童教育福利保障的新途径
《中国社会工作》2024年第10期30-31,共2页王慧娟 
广东省哲学社会科学规划项目(编号:GD15YSHO1);国家社科基金一般项目(编号:18BSH049)的阶段性成果。
补偿教育的含义所谓补偿教育(compensatory education),是指为文化不利(culturally disadvantaged)儿童设计不同教育方案,通过提供积极以及消极的补助措施,补偿其幼年缺乏文化刺激的环境,进而减少其课业学习困难和增进课业学习能力,达...
关键词：补偿教育 流动儿童教育 教育机会不均等 福利保障 课业学习 
中小学教师培训项目的管理与有效实施策略
《新智慧》2024年第8期65-67,共3页王保胜 
目前,我国中小学教师的培训工作,已经开始由过去的学历补偿教育、教材教法过关培训,逐步向继续教育转化,教师培训体系也逐渐开始向网络化和开放化转变。目前,无论是中小学教师全员培训还是国家培训,成效都较为显著,极大地提升了教师队...
关键词：中小学教师培训 学历补偿教育 教育转化 教材教法 项目管理模式 专业化发展 教师队伍 综合素质 
补偿教育视角下普职分流的价值意蕴与推进路径被引量：1
《职业技术教育》2023年第31期11-16,共6页周国华 贾明胜 
教育部人文社科规划基金项目“精准扶贫视域下弱势群体儿童的教育补偿与政策支持研究”(18YJA840023),主持人:周国华
新《职业教育法》用普职协调的表述取代了普职分流,这并不意味着完全否定普职分流,而是强调更深层次和更高质量的分流。历史上,关于普职分流的功能定位大致有社会本位观、因材施教观和教育分层观,但以上观点分别忽视了人的主体性、混淆...
关键词：补偿教育 普职分流 普职协调 职业教育 
乡村中小学家风补偿教育:价值诉求与路径探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期117-120,共4页王英豪 朱秋月 
优良家风蕴含丰富的教育资源,与青少年德育目标高度契合,但当代乡村家风教育缺失和不足已成为乡村青少年健康发展的严重阻碍。家风补偿教育对于打破城乡基础教育差距、助力教育公平、推动社区教育等具有重要现实价值。当前,乡村家庭结...
关键词：乡村教育 家风 补偿教育 家庭教育 乡村学校德育 
以卓越教师引领教师团队走向卓越
《中小学管理》2022年第10期60-60,共1页程红兵 
当前,教育界已充分认识到教师培养的重要作用,培养什么样的教师、如何培养教师,已经成为常态议题。随着讨论的逐步深入,教师培养的标准越来越高,但现实中具体做得如何却有待考量。我国从上世纪80年代开始进行教师培训的探索,最初是从一...
关键词：学历补偿教育 教师培训 卓越教师 教育硕士 教师培养 本体性知识 条件性知识 教研活动 
让学生更好地学习
《教育研究与评论（小学教育教学）》2022年第7期1-1,共1页陈静静 
我曾经在中小学开展了为期十年的田野工作,观察了数千名学生在课堂中的完整学习历程。我发现,在“以讲授为主”“追求进度”的课堂上,学生的学习困难是普遍情况。多数学生跟不上教学节奏,没有听懂,也不敢提问,默默地承受“不懂”“不会...
关键词：教学节奏 学习历程 补偿教育 中小学 田野工作 讲授为主 学生的学习 课堂 
应用微课在护理技术课程教学中开展职业防护补偿教育的实践研究被引量：3
《卫生职业教育》2022年第13期86-88,共3页林芳 陈务贤 李高叶 
广西医疗卫生适宜技术开发与推广应用项目(S2017036);广西医科大学教育教学改革课题(2016XJGB23)。
目的探讨在护理技术课程教学中应用微课开展职业防护补偿教育,对护生职业安全防护知识和防护行为的影响。方法选取广西医科大学8个班的护生作为研究对象,将其分为实验组和对照组。实验组应用微课开展职业防护补偿教育,对照组按课程计划...
关键词：微课 护理技术 职业防护 补偿教育 
关于一名3—6岁“边缘儿童”补偿教育治疗的研究
《亚太教育》2022年第5期13-15,共3页刘鑫 张倩影 
幼儿群体中存在一群有着正常智商、游离于教学活动、封闭在自己的世界中的幼儿,他们被统称为“边缘儿童”。作为一个无法回避的现实问题,边缘儿童逐渐受到广大幼儿教育工作者和家长的关注。基于此,研究旨在探索边缘儿童形成的因素,并尝...
关键词：边缘儿童 情绪与行为障碍 特殊教育 行为偏差 
外来务工人员随迁子女的城市文化融入实践探索
《文化创新比较研究》2021年第29期9-13,共5页邓慧淳 黄钥媛 廖丸谊 曾文燕 
2019年国家级大学生创新训练项目“以城市文化体验为核心的外来务工人员随迁子女文化融入模式探索”(项目编号:201911078004)成果;2020年广东省攀登计划项目“以文化体验为核心的外来务工人员随迁子女城市融入模式探索”(项目编号:pdjh2020 b0473)成果。
文化融入是破解随迁子女城市融入难题的可行路径。发挥大学生志愿者优势和辅以补偿教育,能够让随迁子女在深度体验,多重实践中理解、认同、内化城市文化,促进城市文化深度体验,继而提高其归属感和融入感。以问题为导向,充分整合政府、...
关键词：外来务工人员 随迁子女 文化融入 大学生志愿者 补偿教育 资源整合 
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