文化融入

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宋韵文化融入高职院校工业设计专业课程思政教学研究
《高教学刊》2025年第S2期167-172,177,共7页蔡萧临 郭殷锈 王利东 
浙江省教育厅2022年省级课程思政教学项目“宋韵文化与高职院校工业设计专业课程思政融合机制研究——以《产品专题设计》为例”(浙教函[2022]51号)。
研究总结高职院校工业设计专业课程思政发展现状及突出问题,结合时代特性及职业教育总体目标,选取浙江省高职院校工业设计专业为样本,指明宋韵文化融入高职院校工业设计专业课程思政建设的方向与思路。同时,以产品专题设计课程为例,从...
关键词:宋韵文化 高职院校 职业教育 工业设计 课程思政 产品专题设计 
湘江战役红色文化融入大学生党员廉洁教育的路径探析
《高教学刊》2025年第S2期173-177,共5页时香丽 熊水霞 
桂林理工大学2023年度党建与思想政治教育研究课题“湘江战役红色文化在大学生党员廉洁教育中的价值与运用研究”(GUTDJ2023024)。
湘江战役红色文化作为中国共产党革命历史的重要组成部分,承载着丰富的精神内核,为高校大学生思想政治教育提供宝贵的教育资源。在当前立德树人的教育背景下,其研究价值与实践意义愈发凸显。大学生党员作为青年学生中的佼佼者,其思想观...
关键词:湘江战役红色文化 大学生党员 廉洁教育 历史 中国共产党 
中华传统文化融入小学心理健康课程的路径研究
《风采童装》2025年第3期0040-0042,共3页杨岩松 
在信息化社会,多元文化冲击加剧,小学生同样面临着复杂多变的心理挑战和压力,心理健康问题逐渐成为影响他们健康成长的重要因素之一。中华优秀传统文化中的心理智慧,正是小学生亟需的心理与品德素质。这些思想有助于塑造开朗乐观性格,...
关键词:中华传统文化 小学生 心理健康课 融入路径 
晋商文化融入管理类课程思政的策略研究
《山西开放大学学报》2025年第2期42-46,共5页梁晓峰 姚莉玲 
山西开放大学2024年度校级课题“晋商文化融入管理类课程思政的策略研究”(SXKDKT202409)。
晋商文化凝聚了品德塑造、精神激励、行为引领和文化传承等思想政治教育价值,将晋商文化融入管理类课程思政既有必要性又具有可行性。深入挖掘晋商管理文化中蕴含的思政要素,从教学设计环节、教学模式创新、综合教学实践环节等方面探索...
关键词:晋商文化 管理类课程 课程思政 
中华优秀传统数学文化融入初中数学教科书比较研究——以8种不同版本初中数学教科书为例被引量:1
《浙江师范大学学报(自然科学版)》2025年第2期232-240,共9页杨润冰 张维忠 
全国教育科学规划教育部重点课题(DHA200318)。
为考察中华优秀传统数学文化融入数学教科书的现状,以2024年出版发行的8种不同版本的《义务教育教科书·数学》七年级上册教科书为例,采用定量和定性分析相结合的方法,从结构分布、载体形式、功能价值、运用方式4个方面,考察了中华优秀...
关键词:传统数学文化 初中数学教科书 结构分布 载体形式 功能价值 运用方式 
浅谈中职英语教学中文化元素的融入路径
《成功》2025年第13期0036-0038,共3页贾艳宁 
在全球化和跨文化交际日益频繁的背景下,中职英语教学中文化元素的融入成为提升学生核心素养的重要途径。本文从中职英语教学的现状出发,探讨文化元素融入的必要性及其现实困境,并提出具体的融入路径。研究结果表明,文化元素融入英语课...
关键词:核心素养 中职英语 文化融入 路径探索 
让语文教学更接地气——用项目化学习方式将高凉文化融入语文教学方法探讨中
《科研成果与传播》2024年第10期033-037,共5页吕志娟 
2022版课程标准在培养学生的语文核心素养中特别强调要培养学生的文化自信。文化自信是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。认同中华文化首先得认同家乡的文化,而作为广东省历史文化名城,高州有着深厚的历史人文底蕴—...
关键词:高凉文化 项目化学习 语文教学 冼夫人文化 
红色文化融入新时代高校大学生爱国主义教育
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0141-0143,共3页李艳强 黄翠翠 郭亚迪 司皓同 孙晓飞 
红色文化是中国革命和建设过程中形成的一种特殊文化形式,具有重要的历史和文化价值。高校大学生作为国家未来的建设者和接班人,对于接受爱国主义教育具有重要的意义。大学生正处于人生的“拔节孕穗期”,帮助大学生树立家国情怀和理想,...
关键词:红色文化 高校大学生 爱国主义教育 融入策略 
非遗文化融入学前教育美术课程的探究
《艺术时尚》2024年第29期0143-0145,共3页段婷婷 
非物质文化遗产(简称非遗)是民族智慧和历史的承载体。全球化背景下非遗文化的传承和发展面临诸多挑战,尤其是在年轻一代中,如何有效传承并弘扬这一文化显得尤为重要。学前教育阶段正是儿童认知与情感发展的关键时期,教育工作者要善于...
中华传统文化融入高职数学的实践与创新研究
《女报》2025年第5期0043-0045,共3页罗雨薇 车建峰 
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