学历补偿教育

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中小学教师培训项目的管理与有效实施策略
《新智慧》2024年第8期65-67,共3页王保胜 
目前,我国中小学教师的培训工作,已经开始由过去的学历补偿教育、教材教法过关培训,逐步向继续教育转化,教师培训体系也逐渐开始向网络化和开放化转变。目前,无论是中小学教师全员培训还是国家培训,成效都较为显著,极大地提升了教师队...
关键词：中小学教师培训 学历补偿教育 教育转化 教材教法 项目管理模式 专业化发展 教师队伍 综合素质 
以卓越教师引领教师团队走向卓越
《中小学管理》2022年第10期60-60,共1页程红兵 
当前,教育界已充分认识到教师培养的重要作用,培养什么样的教师、如何培养教师,已经成为常态议题。随着讨论的逐步深入,教师培养的标准越来越高,但现实中具体做得如何却有待考量。我国从上世纪80年代开始进行教师培训的探索,最初是从一...
关键词：学历补偿教育 教师培训 卓越教师 教育硕士 教师培养 本体性知识 条件性知识 教研活动 
教师培训更需本土化
《教书育人（教师新概念）》2020年第6期21-21,共1页罗先德 
当下教师培训方式、类型很多,国家、省级、市级培训,远程培训、集中面授、跟岗学习,全员培训、专题研修……我们在与校长、教导主任、教师座谈交流中发现,他们总觉得这些五花八门的培训与县域教育教学实际有一些距离,觉得“地气”不足,...
关键词：教师进修学校 学历补偿教育 教师培训 教导主任 集中面授 乡村教师 远程培训 学前教育 
论独立教育学院的转型发展
《教育理论与实践》2018年第12期34-36,共3页陈彦文 
当前,独立教育学院生源不足、招生困难,自身存在很多不足,发展缓慢,而转型发展有缺乏相关体制机制的保障。这主要是因为教育行政主管部门对独立教育学院政策支持不够,独立教育学院在市场经济条件下办学滞后,思想观念陈旧,转型意识不强...
关键词：独立教育学院 转型发展 学历补偿教育 继续教育 
高校继续教育完善和创新发展机制分析
《同行》2016年第4期47-48,共2页欧阳婵 
随着社会经济和知识性社会的快速发展,我国高校继续教育的发展也面临着严峻的挑战。但是,在高校发展的过程中,继续教育也增加了高校在市场中的发展的机遇和空间。所以,高校进行继续教育也是适应社会表现。高校发展继续教育也要创新发展...
关键词：高校继续教育 创新教学模式 传统教育 社会表现 社会经济 多元化方向 社会科技发展 教育发展 学历补偿教育 教育模式 
中小学教师职后培训政策的演变被引量：4
《教学与管理（理论版）》2016年第3期61-64,共4页傅树京 崔彦琨 
北京市哲学社会科学规划项目;北京市教育委员会社科计划重点项目"北京市中小学校长专业发展的制度体系研究"(13JGB140)的研究成果
我国中小学教师职后培训政策经历了以学历补偿为主的培训、学历补偿与继续教育同时存在、全面推进继续教育的演变过程。这一过程背后的价值理念是中小学教师必须达到合格学历,之后还要持续不断地学习。为此国家实施了学历补偿教育和具...
关键词：职后培训政策 中小学教师 学历补偿教育 继续教育 
我国继续教育特点和发展趋势
《中国高等教育》2016年第3期66-66,共1页郝克明 季明明 
1．随着经济和教商事业的快速发展，人们对继续教育的形式、内容和方法的需求也日益彰显出多样化和个性化。继续教育类型正从学历补偿教育为主向终身化的继续教育目标发展。
关键词：发展趋势 教育特点 学历补偿教育 继续教育 教育目标 教育类型 个性化 多样化 
当前农村小学教师队伍建设的难点与对策被引量：1
《科学咨询》2016年第1期10-11,共2页石文平 
在构建和谐社会、建设社会主义新农村、推进城乡教育均衡发展和全面实施素质教育的背景下,建设一支高素质的农村小学师资队伍成为加快农村小学教育发展,大力提高农村小学教育质量和劳动者素质的关键。但是,当前农村小学教师队伍还相对薄...
关键词：小学教师队伍 小学师资 学历结构 教师整体素质 教育均衡 村校 师德师风 教学效果 学历补偿教育 言行举止 
“自专业”时代背景下教师队伍建设的困境与挑战
《上海教育科研》2016年第1期1-1,共1页杨玉东 
回顾即将走过的“十二五”,师资队伍作为教育事业发展中最为关键和最具活力的人力资源要素,得到了前所未有的重视。2011年教育部以“教师1号”文件发布了加强中小学教师培训的指导意见,而自2010年由教育部和财政部联合发起的“国培计划...
关键词：教师专业标准 中小学教师培训 师资培养 教育事业 人力资源 教育体制 学历补偿教育 教育政策 整体问题 个体自觉 
教师进修学校存在的意义被引量：1
《人民教育》2016年第1期68-69,共2页戴礼章 
改革开放以来，教师进修学校为普及九年义务教育、完成中小学教师学历补偿教育作出了不可磨灭的贡献。但随着义务教育阶段教师学历达标任务的基本完成，中小学教师培训工作转入以提高教师整体素质为目标的继续教育新阶段。
关键词：教师进修学校 中小学教师 意义 九年义务教育 学历补偿教育 义务教育阶段 教师整体素质 教师培训工作 
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