王慧娟

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：广东工业大学更多>>
发文主题：乙酸乙烯酯丙烯酸酯乳液丙烯酸复合乳化剂扶贫更多>>
发文领域：社会学经济管理文化科学化学工程更多>>
发文期刊：《学理论》《教育观察》《中国社会工作》《社会工作与管理》更多>>
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社会冲突理论视角下育龄青年生育意愿影响因素研究
《社会工作与管理》2025年第1期94-104,共11页王慧娟 廖芷珊 
在生育政策不断调整的背景下,生育率并未呈现理想中的上升情况,甚至出现下降的态势。文章基于科塞社会冲突理论,通过定量方法对数据进行因子分析,试图探讨育龄青年生育意愿的影响因素。研究发现,影响育龄青年生育意愿的因素依次为制度...
关键词：生育意愿 社会冲突理论 生育支持政策 育龄青年 
OBE理念下个案工作教学改革探讨被引量：1
《教育观察》2024年第19期55-57,共3页王慧娟 
2023年度广东工业大学校级“本科教学工程”教育教学改革项目“基于OBE理念的个案工作教学改革探讨”(广工大教字[2023]51号)。
OBE理念突出以成果为导向、以学生为本,采取逆向思维的方式进行教学设计与实施。个案工作课程教学往往比较注重理论知识的传授,而技术的运用和价值观的内化则被忽视,从而造成理论与实务的脱节,导致学生处理现实问题的经验不足。基于OBE...
关键词：OBE理念 教学改革 个案工作 
补偿教育:流动儿童教育福利保障的新途径
《中国社会工作》2024年第10期30-31,共2页王慧娟 
广东省哲学社会科学规划项目(编号:GD15YSHO1);国家社科基金一般项目(编号:18BSH049)的阶段性成果。
补偿教育的含义所谓补偿教育(compensatory education),是指为文化不利(culturally disadvantaged)儿童设计不同教育方案,通过提供积极以及消极的补助措施,补偿其幼年缺乏文化刺激的环境,进而减少其课业学习困难和增进课业学习能力,达...
关键词：补偿教育 流动儿童教育 教育机会不均等 福利保障 课业学习 
论资产为本社区发展模式的四种取向
《社会工作与管理》2024年第1期28-35,共8页王慧娟 
国家社会科学基金一般项目“抗逆力视阈下农村低保家庭贫困的叙事研究”(18BSH049);民政部全国农村基层治理创新理论研究课题“资产为本社区发展模式与贫困农村社区建设:国际经验与本土启示”(2016MZRJ010-11)。
资产为本社区发展模式已成为一个被广泛认同的社区发展实践模式。通过梳理现有的理论和实践成果发现,学界已经形成了理解资产为本社区发展实践模式的四种取向:资产建设取向、权利取向、社区驱动取向和优势取向。不同的理论和实践取向将...
关键词：资产为本 社区发展 实践取向 乡村振兴 后扶贫时代 
中国扶贫工作的实践脉络与反思
《学理论》2017年第12期115-118,共4页杨恒 王慧娟 
广州市社会科学规划青年项目"精准扶贫背景下广州低保家庭整合抗逆力模型构建研究(2016GZQN06)"
当前,我国正处于"精准扶贫"的扶贫攻坚阶段,能否完成当下的扶贫任务,关乎2020年全面建成小康社会目标的实现。而自新中国成立以来至今,在扶贫领域开展了许多探索和实践,形成了自己独有的历史脉络。本文通过对我国六十多年的扶贫实践的回...
关键词：贫困 扶贫 实践 实践脉络 
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