校长在课程改革中的领导角色  

作　　者：蒲蕊[1] 

机构地区：[1]武汉大学教育科学学院,湖北武汉430072

出　　处：《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2012年第2期136-140,共5页Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题"基于国家中长期教育改革和发展规划纲要的校长胜任能力模型研究"(DHA090168);教育部留学归国人员基金项目"中小学校长领导力可持续发展研究"

摘　　要：课程改革成败的关键在学校、校长和教师。新一轮课程改革所带来的根本性的变革和挑战要求校长必须扮演新的领导角色,发挥新的作用,在课程改革中成为系统变革者、主动支持者、积极合作者和坚定执行者,并能够根据情境因素不断创新自己的领导角色。

关 键 词：校长 课程改革 领导角色 课程领导 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]