物理课堂教学有效性的研究与实践  

作　　者：吕向群[1] 吴钊军[1] 李翠玲[1] 

机构地区：[1]武汉军械士官学校理化教研室

出　　处：《考试周刊》2012年第13期136-137,共2页

摘　　要：当前物理课堂教学改革中存在着重形式、轻实质的现象,导致课堂教学效率低下,本文从设问、小组合作及多媒体辅助教学手段三个方面论述了提高物理课堂教学有效性的方法。

关 键 词：物理课堂教学 有效性 设问 合作 多媒体 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]