案例教学在“潜水减压病教学”中的运用  

作　　者：刘文武[1] 茆丁[1] 刘刊[1] 李润平[1] 徐伟刚[1] 

机构地区：[1]第二军医大学潜水医学教研室,上海200433

出　　处：《现代医药卫生》2012年第6期933-935,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：2011年度上海市教委重点课程资助项目(2-281);第二军医大学潜水医学模块化教学改革与实践项目资助(JYC2011030)

摘　　要：《潜水医学》作为一门交叉学科,由于受众较少、从业人员相对较少,使得其发展速度相对滞后于其他临床学科。作为《潜水医学》的重点内容,潜水减压病的教学在整个《潜水医学》教学中具有重要的地位,它联系着潜水医学的基础理论和潜水的现场保障,可以说贯穿了《潜水医学》整个教学过程。但是,由于潜水从业人员相对较少,潜水减压病的发病较低,目前典型的、重型潜水减压病更是少见,这给潜水减压病的临床教学带来了挑战。在多年的教学中,笔者所在教学团队根据积累的经验,精心挑选病例,认真组织课堂讨论,将案例教学实际运用于课堂教学,取得了一定的效果。

关 键 词：案例教学 潜水减压病 教学模式 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]