我国医学PBL教学发展的文献计量研究  

作　　者：马青[1] 汤治元[1] 赵伟红[1] 卓仁杰[1] 尹维刚[1] 

机构地区：[1]宁波大学医学院,浙江宁波315211

出　　处：《中国高等医学教育》2012年第2期17-18,89,共3页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨我国医学PBL教学的发展状况,揭示其文献计量特征和规律。方法:通过计量学方法,对1994-2010年收录在CNKI的1092篇医学PBL论文进行了发文量、被引频次、下载频次、学科分布、发文机构和发文期刊等方面进行了统计分析。结果:国内医学PBL文献增长符合指数增长规律,期刊分布符合布拉德福的集中与分散规律。

关 键 词：PBL 医学教育 文献计量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]