论高等医学院校课程结构优化的四大关系  

作　　者：陈传林[1] 

机构地区：[1]福建医科大学,福建福州350004

出　　处：《西北医学教育》2012年第2期223-226,共4页Northwest Medical Education

摘　　要：当前制约和影响我国高等医学院校课程体系深化改革的一个重要原因是许多医学院校课程体系中仍然存在着各类课程比例失调,课程结构不合理的问题,为此,必须进行课程结构的优化。医学院校课程结构优化主要集中体现在正确处理如下四对课程之间的关系:基础课程与专业课程;理论课程与实践课程;必修课程与选修课程;课内课程与课外课程。本文着重就每对课程关系各自的基本内涵、客观必然性、相互关系以及改进措施等方面进行了分析。

关 键 词：高等医学院校 课程结构优化 四大关系 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]