医学生思政课教学可以引入公共卫生事件  

作　　者：冯萱[1] 陈志宏[1] 储成仿[1] 张克君[1] 赵丽莉[1] 王坤[1] 

机构地区：[1]首都医科大学卫生管理与教育学院,北京100069

出　　处：《西北医学教育》2012年第2期272-273,294,共3页Northwest Medical Education

基　　金：首都医科大学校长基金项目(10DJY02)

摘　　要：医学院校思政课教学要紧贴社会生活的实际,应该考虑学生的专业特点,将重大突发公共卫生事件做为案例纳入到医学生的思政课教学内容中,会起到事半功倍的效果。以《毛中特概论》课程的教学为例,将公共卫生事件所涉及的方方面面引入到《概论》课程的教学中,通过引导学生课外的网上学习、课堂上的讨论、课后总结网上学习资料及撰写学习心得,将有效提高医学院校思政课教学水平,有助于实现教学目的。

关 键 词：医学生 思政课 公共卫生事件 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]