国内外高校网络教学模式研究的元分析  

作　　者：张立国[1] 刘晓琳[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育技术系,陕西西安710062

出　　处：《电化教育研究》2012年第4期40-46,共7页E-education Research

基　　金：2009年教育部人文社科规划项目"普通高校网络有效教学模式研究--以陕西省四所普通高校网络教育学院中的网络教学为例"(项目编号:09YJA880084)

摘　　要：研究运用元分析方法,从文献特征、研究特征和教学特征三个层面分析了国内外高校网络教学模式的研究成果。研究结论体现在三个方面:首先,从教学特征方面归纳了教师、学生、课程内容和交互等对网络教学有效性的影响;其次,从文献特征和研究特征方面总结了国内外高校网络教学模式研究的总体趋势;最后,从研究者的背景、研究范畴和研究方法等三个方面比对了国内外研究的差异,透视了国内研究的不足。

关 键 词：高校网络教学 网络教学模式 研究现状 元分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]