系统论视域下思想教育的效果优化分析  

作　　者：孙晓黎[1] 张新颍[1] 

机构地区：[1]广西大学政治学院,广西南宁530004

出　　处：《文学界（理论版）》2012年第3期260-261,共2页

摘　　要：系统性是世界的总特性,如果把思想教育本身作为一个系统而言,教育者、受教育者、环体、介体均为其内部子系统,教育过程应该是一个有机的系统建构。思想教育必须站在系统论的理论基础上,从整体着眼,深化对思想教育内部诸要素及其相互之间关系的认识,调整要素之间的相互关系,实现优化思想教育效果的目的。

关 键 词：系统论 思想教育 效果 优化 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]