思想政治课的课后指导艺术  

作　　者：李庆民 

机构地区：[1]磁县兴善中心小学

出　　处：《考试周刊》2012年第15期122-123,共2页

摘　　要：在思政教学中，有些教师不注重对学生的指导，认为教师主要是传授新知识．而课后学习、复习是学生自己的事情。小学生的自觉性不够，综合理解能力不强，加之思想政治课内容本身的抽象性导致学生理解的困难性，所以单靠学生自己的学习很难实现对知识的理解和运用。更难实现对所学知识进行系统的归纳和整理。所以，搞好课后学习指导是教学的重要环节，也是教师的重要职责。

关 键 词：思想政治课 课后指导 艺术性 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]