初中数学教学总结及其建议  

作　　者：汲广鹏 

机构地区：[1]河北省邯郸县第十八中学

出　　处：《东西南北（教育）》2012年第5期159-159,共1页

摘　　要：数学这一门学科，来源于生活，发展于生活，它是现实生活的客观需要。它的发展历程中，出现了好多有趣的、能给人以启迪和教诲的故事和人物。比如一些著名科学家，如德国数学家哥德巴赫猜想、中国数学家陈景润、钱学森等的生平事迹，做出的杰出贡献，以及一些定理、公式发现的过程，这些都能真正让学生领悟其中的志趣。如果我们将它们展现给我们的学生。学生在学习过程看到的将是人文化的、富有趣味性的数学，而不是枯燥乏味的数字，更不是让人头痛的函数。

关 键 词：数学 教学 建议 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]