让学生在器乐研究性课题学习与综合实践活动中提高音乐听觉能力  

作　　者：徐秋燕 

机构地区：[1]广东省广州市花都区实验中学

出　　处：《中国商界：上半月》2012年第4期294-295,共2页

摘　　要：对于音乐学习来说，音乐听觉能力是一种很重要的能力，没有这种能力，音乐欣赏也就无从谈起。作为一名高中音乐教师，本文作者结合自己多年来的教学经验，在此探讨了提高学生们音乐听觉能力的两种途径：一是器乐研究性课题学习，二是综合实践活动。希望通过本文对这两种途径的分析能为提高学生的音乐听觉能力有所帮助。

关 键 词：器乐研究 综合实践活动 音乐听觉能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]